עדש"ה בארגונים מותאמת למנהלים ועובדים

סדנאות לטיפוח כישורי ניהול ומנהיגות, עידוד חשיבה יצירתיות ומוטיבציה ולשיפור האקלים הארגוני.

תרומתה של ההשתתפות בתכנית

הבחירה לקיים סדנאות לטיפוח כישורי ניהול ומנהיגות ולשלב בהן עיסוק באמנות הצילום מציעה תחום יצירתי, חדשני ומסקרן. ההשתתפות בקבוצה מאפשרת לחברי הצוות להביא לידי ביטוי רבדים חדשים, תחומי עניין ולהציג פנים נוספות מול חבריהם לצוות ולהנהלה.

ההשתתפות הפעילה עשויה לקדם את תחושת המוטיבציה והנכונות לתרום לאקלים הארגוני וזאת בזכות הפתיחות והאינטימיות שנוצרים במרחב הקבוצתי. כל משתתף בקבוצה עשוי לזכות לתשומת לב חיובית על תצלומיו, תשומת לב זו תהיה בעקיפין ולא תרתיע, תעורר התפעלות והכרה בכישרונו כל אלו יובילו להתפתחותו של ערך עצמי יציב ולביסוס תחושות כגון מוטיבציה וביטחון עצמי.

פוטותרפיה ארגונית

כמנחת קבוצות, חובבת צילום וכמי שעוסקת בפוטותרפיה הבחירה להנחות קבוצה אינטימית עבור מנהלים ואנשי צוות ולשלב בה עיסוק באמנות הצילום הייתה בחירה טבעית. עולם הצילום אהוב עלינו כבני אדם, זהו תחום קסום המעורר סקרנות שבו רב הנסתר על הגלוי, הנחת היסוד הייתה כי השתתפות פעילה של אנשי הצוות בפעילות סדנאית ויצירתית עשויה לתת מענה לצרכיהם האישיים והקבוצתיים כאחד. שילוב אלמנטים מעולם הצילום האמנותי בתהליכי התפתחות אישית ומקצועית תורם לתחושת הרווחה הנפשית של האדם, מקדם פיתוח כישורי אינטליגנציה רגשית, חשיבה יצירתית ומוטיבציה.

מה משותף לעדש"ה ולתכניות הריאלטי ?

המעבר והשינוי התפיסתי בין "אני הפרטי" לבין "אני כחלק מקבוצה". אנשי הצוות הפועלים יחד מהווים קבוצת השתייכות משמעותית, בארגון נמצא שותפים העובדים יחד שנים, קבוצות צעירות שרק מתחילות להתגבש וגם מנהלים ומנהלות צעירים בתפקידם המתמודדים ברמה היומיומית עם אתגרים רבים וקצב מהיר ומשתנה. המשתתפים בסדנה עתידים לחוות אתגר אישי וחברתי. באופן טבעי הם יתחילו כפרטים המתחרים זה בזה ויתפתחו לכדי קבוצה הפועלת בשיתוף ויוצרת יש מאין, קבוצה בעלת מכנה משותף, אתגרים, לוגו ייחודי, חוויות ותחומי עניין. התהליכים הטבעיים המתקיימים בעיצובה של קבוצה עשויים להתרחש במהלך הפעילות הסדנאית כאשר אני כמנחה שומרת על כבודם וזכותם לפרטיות.

אנקדוטה קצרה…

לטיבן של מערכות היחסים הארגון השפעה דרמטית על תפוקותיו…

במסגרת עבודתי כחברת צוות ניהול אני שותפה לתהליכים ארגוניים, לשינויים תכופים בצרכי המערכת ובהתנגשות בין צרכי הפרט והארגון. לא פעם אני עדה לקשיים רגשיים שמעלים אנשי הצוות בין אם ברמה הניהולית ובין אם ברמת העובדים הזוטרים. בעבר שיח על רגשות במקום העבודה נתפס כ"רעש" – כגורם מפריע לתפעול הרציונלי של הארגון, כיום מחקרים עדכניים מציגים כי האופן שבו אנו מנהלים את רגשותינו ורגשותיהם של אחרים עשוי לקבוע באופן דרמטי את מידת היציבות והצלחה של הארגון.

הוכח כי:

מידת ההצלחה ורמת המוטיבציה האישית והקבוצתית במקום העבודה קשורה באופן ישיר ליכולתם של העובדים, המנהלים, לטפח כישורים כגון אמפתיה ומודעות עצמית.

הנחות אלו היו לי לעזר בבניית הסדנאות. במהלך הסדנה נשתדל ליהנות! כן, נבוא גם כדי ליהנות, נשחק, נצלם, נראה סרטים, נקיים אימפרוביזציות ויצירה אישית.

כמנחת המפגשים אבקש:

לקיים מרחב קבוצתי המעניק לכל משתתף תחושת שייכות, ערך וביטחון אישי.
להעניק לכל משתתף הזדמנות שווה לביטוי חופשי, בקצב ובטמפרמנט המתאימים לו.
להעניק למשתתפים כלים להתמודדות טובה יותר עם אתגרים קבוצתיים.
הזדמנות להתנסות בתחרויות וחוויה אישית וכן בשיתוף פעולה והדדיות.

תכנית "עדש"ה – עידוד דיאלוג של הצלחה"

מבקשת לתת מענה לצורכיהם של אנשי הצוות לשאיפתם ולרצונם להתגבש, ללמוד ולהעצים את משאבי ההתמודדות, המיומנויות והכישורים החברתיים שבאמתחתם.

בין מטרות הסדנה:

הדגמת כישורי האינטליגנציה הרגשית: נברר מה הם המשאבים הרגשיים הדרושים כיום בעולם העסקי על מנת להוביל צוותים יעילים משיגי תוצאות.
נתנסה בפיתוח כישורים בין-אישיים במטרה לקדם אווירה חיובית בסביבת העבודה, להעניק השראה, מחויבות ומוטיבציה גבוהה לכלל השותפים.

המשתתפים בסדנה עתידים לקבל 4 כללי זהב
(על פי תפיסת "המנהיגים החדשים" – המודל של גולדמן ובויאציס) וללמוד:

מה מאפשר למנהל להעניק ביטחון לאחרים, לטפח יחסים מבוססי אמון עם קולגות ולקוחות
מה מעניק למנהל את העוצמה הפנימית להיות הוגן במצבי לחץ
כיצד ניתן ליצור השפעה עצומה על עובדים/לקוחות ולעורר השראה
כיצד ניתן להבטיח כי חברי צוות/ עובדים בארגון ימשיכו לגלות מוטיבציה ומחויבות

התכנית מיועדת לקדם את משתתפיה בשני רבדים:

הרגשי – יצירתי השיתוף בתצלומים ובסיפורים האישיים והמשפחתיים, השימוש באמנות והיצירה המשותפת הם בבחינת הזדמנות לפיתוח היכרות מעמיקה, לביטוי רגשות וגילוי של תחומי עניין ומכנה משותף בסביבה קשובה ומוגנת.

החברתי – התנהגותי אנשי הצוות המשתפים בתצלומיהם, זוכים לגילויי התפעלות ולהכרה בכישרונם, לומדים לתת ולקבל משוב, לנהל זמן ולעבוד בשיתוף פעולה כצוות.
כל אלו יובילו להתפתחותו של ערך עצמי יציב ולהרחבת קבוצת השווים.

אנשי הצוות המשתתפים בתכנית:

מצלמים במהלך הפעילות
מתנסים בעבודת צוות יתרונותיה ואתגריה
מתעדים את הסדנה
חווים התבוננות סקרנית, בעיניים מיטיבות

בנימה אישית…

מנהלת שהשתתפה בסדנה תיארה:

"הכי קל לי לעבוד לבד, אני מתקתקת את העבודה ולפעמים להאציל סמכויות זו המשימה הקשה ביותר עבורי. בזכות הסדנה נוכחתי לגלות כי אנשי הצוות זקוקים להערכה, להזדמנות להוכיח את כישוריהם. הבנתי כי אני פוגעת בארגון פעמיים: פעם אחת כשאני עושה הכול לבד ומתעייפת ופעם שנייה כשאני לא מאפשרת לעובדים להתנסות, כשאני מפסידה את כישוריהם האישיים. גם אם אני תופסת את עצמי כמנהלת טובה כשאנחנו עובדים כקבוצה יעילים פי כמה..".

תכנית עדש"ה ארגונית היא תכנית ייחודית המציעה מענה יצירתי לפיתוח קשרים, טיפוח כישורי אינטליגנציה רגשית וגיבושם של צוותים במקום העבודה.

התכנית בנויה כסדנה ובה המשתתפים מצלמים, משחקים, כותבים ויוצרים.
התכנית מהנה, משלבת פעילות צילום יצירתית בעזרת הטלפונים החכמים.
התכנית מהווה מרחב בטוח להבעת רגשות, דעות ולהתמודדות עם לבטים ואתגרים.
התכנית מתאימה לכל גיל, אינה דורשת ניסיון קודם ומותאמת לצרכי הקבוצה.
מציעה הזדמנות ליצירה אישית והרחבת נקודת המבט של משתתפיה.

ה- SETTING הקבוצתי המומלץ

(ניתן להתאמה לצרכי הארגון)

סדנה בת 2.5-3 שעות
קבוצת אנשי צוות כ- 60 משתתפים
קבוצה רב-גילאית
התנסות במרחב מחוץ לכתליי המשרד, ברחבי הארגון (אופציונלי).
הקפדה על הכללים בקבוצה – מחויבות לשמירה על דיסקרטיות, כללי שיח.

השימוש באלמנטים מעולם הצילום מהווה השראה ומתווה ליצירת סדנה המותאמת לצרכי הצוות בתיאום עם מנהל/ת כוח אדם ומשאבי אנוש בארגון.

מגוון הסדנאות בהלימה ללוח הזמנים השנתי:

פעילות בתחילת שנת העסקים: הפעילות מתאימה לשלב ההכרות והגיבוש, מותאמת לימי גיבוש, מותאמת לתחילת היכרות, לשלב גיבוש הצוות ומציעה מודל אינטימי המאפשר ליצור אקלים מיטבי ונעים. הפעילות מאפשרת לצוות היכרות ראשונית, התבוננות על צרכיהם האישיים כחלק מהקבוצה.

במהלך השנה: הפעילות מתאימה לשלב הבא בהתהוותה של קבוצה – שלב בו אנשי הצוות למדו להכיר איש את רעהו, יחסיהם מבוססים דיים, הם למדו לעבוד בשיתוף פעולה ועם זאת הם חווים תהליך אישי ומבקשים לעצמם זמן "בחינה עצמית". הפעילות מותאמת לשלב זה ומאפשרת בחירה, ביטוי עצמי, פתיחות וזמן התבוננות אישית. הפעילות מאפשרת לצוות את העמקת האינטימיות והגברת המוטיבציה האישית והקבוצתית.

פעילות לקראת סיום שנה: הפעילות מתאימה לשלב הפרידה, שלב בו אנשי הצוות מתמודדים עם סיום מעורבותם במספר מעגלים שונים: מול קולגות, שותפים, מתחרים ומול חבריהם למעגל העבודה. בשלב זה הם נזכרים באירועים משמעותיים, חלקם זקוק למרחב אישי, חלקם לקרבה ולכידות. זמן סיום בין אם מדובר בסיום פרויקט או סיום שותפות הוא אתגר קבוצתי ואישי כאחד. הסדנה מותאמת לשלב זה ומציעה לצוות פעילות שתיזכר גם לאחר סיום פעילותם כקבוצה.

ה – setting המפגש יתקיים בהתאם לצרכי הארגון, מומלץ לקיים מפגש בישיבה מעגלית במרחב המאפשר אינטימיות ואווירה נעימה ושקטה.

הציוד הנדרש: מקרן, מחשב, רמקולים.